Помощь в трудной ситуации

Единый общероссийский номер детского телефона доверия:

8-800-2000-122 (круглосуточно)

Куда ещё ты можешь позвонить:

Номер телефона	Наименование телефона доверия	Вопросы, по которым может быть оказана помощь
8 800 250 00 15	Линия помощи «Дети России Онлайн»	Профилактика семейного неблагополучия, стрессовых и суицидальных настроений детей и подростков, защита прав детей и укрепление семьи
8 800 100 02 27	«Ребенок в опасности»	Конфликты в семье и школе, учебные и личные проблемы
8-800-200-19-10	Горячая линия "Ребёнок в опасности" Следственного комитета Российской Федерации
8-800-600-31-14 8-495-624-60-01	Горячая линия психологической поддержки ФГБОУ «Московский государственный психолого- педагогический университет»	Круглосуточная горячая линия кризисной помощи на базе службы Федерального координационного центра психологической службы в системе образования РФ
8 (499) 216-50-50	Горячая линия Центра экстренной психологической помощи МЧС России (бесплатно, круглосуточно):
8 800 700 06 00	Всероссийский бесплатный телефон доверия	Для девушек и женщин, подвергшихся домашнему насилию

Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

Социальная помощь

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся.

Социальную поддержку обучающихся в МОУ "Плахинская ООШ им.А.В.Александрова" осуществляют:

- администрация образовательной организации;

- психолог школы;

- служба школьной медиации;

- классные руководители.

Направления работы

-Работа с детьми «группы риска»;
- Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;
- Профилактика бродяжничества;
- Работа с детьми-сиротами;
- Работа с детьми, находящимися под опекой;
- Работа с неполными семьями;
- Работа с детьми-активистами;
- Работа с детьми-инвалидами

Социальный педагог

Психологическая помощь

Зачем нужна школе психологическая служба?

Одной из центральных задач практической психологии в системе образования является привнесение в эту систему психологической культуры, в контексте которой всех взрослых субъектов образовательного пространства (от министра образования, от управленцев всех уровней до любого воспитателя, учителя, родителя) объединяют взаимное уважение, взаимная ответственность и осознание главной цели образовательной деятельности. А цель — ребенок, его нормальное детство и отрочество, полноценное обучение, воспитание и развитие, подготовка его к самостоятельной достойной жизни в современном обществе.

Основные направления работы

реализация в работе с детьми индивидуальных возможностей, резервов развития ребенка на каждом возрастном этапе;
подготовка и создание условий психолого-педагогической преемственности при переходе ребенка со ступеньки на ступеньку в процессе непрерывного образования;
учет и развитие индивидуальных особенностей детей — их интересов, способностей, склонностей, характера, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов и пр. Недоучет сложного комплекса субъективных переживаний ребенка ведет к нарушению его психического и личностного развития;
создание благоприятного для развития и самочувствия ребенка психологического климата;
профилактика и выявление различных психологических причин нарушений личностного и социального развития детей, подростков, учащейся молодежи;
оказание своевременной психологической помощи и поддержки как детям, так и их родителям, воспитателям, учителям;
осознание педагогом-психологом границ своей профессиональной компетенции, понимание ответственности за рекомендации, их осуществление и последствия;
приобщение детей разного возраста, их родителей, педагогов, руководителей образовательных учреждений к психологической культуре.

Кому оказывается психологическая помощь?

Обучающимся
Родителям
Педагогам

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки для построения взаимоотношений со школьниками и коллегами; осознания и осмысления себя в профессии.
Психологическое просвещение родителей может быть направлено на ознакомление родителей с актуальными проблемами детей, насущными вопросами, которые решают их дети в данный момент школьного обучения и психического развития.
Психологическое просвещение школьников возможно как во время индивидуального консультирования, так и через организацию кружковой работы и факультативных занятий по психологии. Существуют и другие формы психологического просвещения: лекции, беседы, семинары, выставки, подборка литературы. Правильно организованная консультативно-просветительская работа школьной психологической службы вносит существенный вклад в повышение эффективности образования.

Методическая помощь педагогам

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

организовать эффективный процесс обучения школьников;
построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Педагог-психолог

Служба школьной медиации

Служба медиации является объединением обучающихся и педагогов, действующем в образовательном учреждении на основе добровольческих усилий обучающихся. Служба медиации действует на основании действующего законодательства, Устава школы, настоящего Положения о службе медиации.

Целью службы школьной медиации является:

Распространение среди обучающихся , работников учреждения и педагогов цивилизованных форм разрешения конфликтов.
Помощь в разрешении конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации

Деятельность службы школьной медиации основывается на приципах:

конфиденциальности, предполагающем обязательство службы школьной медиации не разглашать полученные в процессе медиации/ посредничества сведения, за исключением положений, закрепленных в медиативном соглашении (примирительном договоре) по согласованию со сторонами;
добровольности, предполагающем добровольное участие и обязательное согласие сторон на участие в работе службы школьной медиации и применение в отношении них процедуры медиации/посредничества;
нейтральности, запрещающем службе школьной медиации принимать мнение сторон спора или конфликта, выяснять вопрос виновности или невиновности сторон;
ответственности, обозначающий, что ответственность за результат медиации/посредничества несут стороны конфликта, участвующие в медиации/посредничестве;
медиатор/посредник не может советовать сторонам принять то или иное решение по существу конфликта, он отвечает за безопасность участников на встрече, а также соблюдение принципов и стандартов

Социальный педагог

Уполномоченный по правам ребёнка в Рязанской области

Евдокимова Анжелика Владимировна

Телефон: 8(4912) 27-44-57, 27-44-34

Факс: 8(4912) 27-44-57

E-mail: deti@ryazan.gov.ru

Сайт: http://deti.gov.ru/region/ryazan

Адрес: 390000, г. Рязань, Первомайский проспект, д. 8

Уполномоченный по правам ребёнка в Рязанской области

Куда ещё можно обратиться

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации муниципального образования - Захаровский муниципальный район

Председатель комиссии: Баркова Татьяна Владимировна - заместитель главы администрации муниципального образования – Захаровский муниципальный район по социальным вопросам

Заместитель председателя комиссии: Мирманов Алик Жаханович – главный специалист правового обеспечения администрации муниципального образования – Захаровский муниципальный район

Ответственный секретарь комиссии: Ухабов Олег Владимирович – главный специалист администрации муниципального образования – Захаровский муниципальный район

Адрес комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО-Захаровский муниципальный район:

391740, Рязанская область, Захаровский район, с. Захарово, ул. Центральная, д.88, кабинет № 204.

Телефон: 8 (49153) 51 – 0 - 24